临床监督是一个复杂的角色，需要多种技能。在这一角色中，支持监督者在其临床工作中发展的基本技能有时被忽视。本工作坊的重点是督导者支持其他辅导员成长帮助他人能力所必需的见解和工具。我们将讨论监督、管理和绩效评估之间的平衡。参与者还将学习探索伦理、文化和权力等复杂问题的工具。

包括一些主题

• 临床监督角色的组成部分
• 监督过程的要素——行政、教育、支持
• 监督方式评估
• 如何调整你的风格以适应你的上司
• 重要主管的能力
• 监督的结构和过程
• 学习与监督合约
• 监督中的伦理、权力与边界
• 考虑多元化和文化谦逊的步骤
• 促进辅导员发展——初级、中级、高级
• 给予行政和绩效反馈

目标受众

这是为社会服务、卫生保健和教育领域的现有或有抱负的监督者准备的中级讲习班。

交货方法

演示、视频、案例研究练习、个人反思和小组讨论。

学习目标

在工作坊结束时，参加者应能够:

• 定义临床监督的作用和监督过程的要素
• 确定自己的监督风格
• 列出主管的基本能力
• 计划支持被监管人发展帮助技能的步骤
• 选择步骤，引导被监管人通过伦理困境和文化敏感性
• 描述一个提供有效的绩效评估和反馈的过程