联系是帮助者、教师和辅导员工作的核心——促进积极依恋的技能对实现这一目标有很大帮助。健康和繁荣的依恋关系在整个人生中都很重要，因为它们能提高弹性。早期依恋模式会影响儿童如何与他人交往并形成成人关系。我们最初形成和维持关系的经验是在家庭环境中发生的，但儿童和青少年在生活中也会经历与其他成年人的依恋关系，包括教育者和照顾者。本次互动式体验式研讨会将探讨依恋理论，以及儿童和成人在游戏中常见的依恋动力学。参与者将练习运用原则和策略来培养与儿童和家庭的联系。
包括的一些主题
- 依恋理论基础
- 了解关系中的过程和模式
- 系统的文化背景
- 依恋的积极力量
- 口语和潜规则的联系
- 参与家庭系统的技能
- 利用好奇心探索过程
目标受众
这是一个初级中级研讨会，面向社会服务和卫生保健专业人员、顾问、社会工作者、学校工作人员、儿童保育工作者和任何寻求更好理解依恋的人。
交付方式
演示、视频、案例研究练习、体验式实践、个人反思和小组讨论。
学习目标
研讨会结束后，参与者应能够：
- 描述依恋在健康关系发展中的作用
- 总结通常影响交互的连接模式
- 识别依恋关系中的健康迹象
- 列出提高安全和健康依恋模式的各种技能
